{"id":946,"date":"2018-06-29T17:30:21","date_gmt":"2018-06-29T20:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ensvsvdolores-cba.infd.edu.ar\/sitio\/identidad\/"},"modified":"2021-04-02T17:31:55","modified_gmt":"2021-04-02T20:31:55","slug":"identidad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensvsvdolores-cba.infd.edu.ar\/sitio\/identidad\/","title":{"rendered":"Identidad"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #ff6600;\">Identidad Institucional<\/span><\/h2>\n<h3><span style=\"color: #ff6600;\">Ayer<\/span><\/h3>\n<p>El gran objetivo, 100 a\u00f1os atr\u00e1s, era crear una Escuela Normal Rural Mixta que proveyera de docentes a la regi\u00f3n y otras provincias vecinas. Un establecimiento en el que pudiesen cursar el magisterio no s\u00f3lo los j\u00f3venes del medio sino tambi\u00e9n los hijos de las familias de Traslasierra y provincias vecinas. Ofrecer una educaci\u00f3n mixta y laica.<\/p>\n<p>Luego de creada las metas fueron:<\/p>\n<ul>\n<li>Habilitar todos los grados. La existencia paralela del Departamento de Aplicaci\u00f3n ya que desde su seno deb\u00edan nutrirse los cursos del magisterio y servir, al mismo tiempo, de campo de pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica.<\/li>\n<li>Abrir nuevos cauces a las aspiraciones culturales de la zona donde puedan cursar los j\u00f3venes de Traslasierra el magisterio, y detener, en parte, el \u00e9xodo de un apreciable n\u00famero de adolescentes que a\u00f1o tras a\u00f1o, emigraban a otras latitudes para continuar sus estudios secundarios.<\/li>\n<li>Facilitar el acceso a la ense\u00f1anza media de aquellos j\u00f3venes pertenecientes a familia de escasos recursos mediante un sistema de becas.<\/li>\n<li>Convertirse en foco de irradiaci\u00f3n cultural y sembradora del abecedario.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ff6600;\">Hoy<\/span><\/h3>\n<p>La Escuela Normal, se ve como una instituci\u00f3n abierta a la sociedad y colaboradora con la misma. \u00abRefleja y vive la sociedad\u00bb.<\/p>\n<p>Una instituci\u00f3n con una trayectoria de 100 a\u00f1os, formadora, creadora de h\u00e1bitos de estudio. Conservadora de valores tradicionales, culturales y morales. Formadora de formadores, \u00abel semillero\u00bb de docentes del Oeste cordob\u00e9s. Generadora y gestora de conocimientos. Abridora de caminos en la vanguardia educativa. Fuertemente orientada a la pr\u00e1ctica y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ff6600;\">El Esp\u00edritu Normalista<\/span><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/h3>\n<blockquote><p><em>\u00abEl Esp\u00edritu Normalista, algo indefinible, que se mantiene en el tiempo. Es un misterio que nos posee a cada uno de los que pasamos por estas aulas. Es todo, la suma de la historia dentro de cuatro paredes\u00bb. <\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Profesor, Historiador y Ex Director de la Escuela: Ram\u00f3n Ferrante D\u00edaz.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #ff6600;\">Escudo de la escuela<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-795 alignright\" src=\"https:\/\/ensvsvdolores-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/escudo.jpg\" alt=\"\" width=\"188\" height=\"188\" \/><\/span><\/span>En 1953, en la Escuela \u00abNormal Superior Dalmacio V\u00e9lez S\u00e1rsfield\u00bb, tuvo lugar un concurso interno de escudos, del cual resultar\u00eda merecedor del primer premio el que, hasta el d\u00eda de hoy sus alumnos conocen como el \u00abescudo de la Escuela Normal\u00bb.<br \/>\nEste fue creado por la alumna Mabel Slater y encierra la siguiente explicaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Celeste: simboliza el cielo.<\/li>\n<li>Anaranjado: representa el valle.<\/li>\n<li>C\u00faspide: simboliza el Cerro Champaqu\u00ed.<\/li>\n<li>Rama de algarrobo: representa los valores tel\u00faricos y la cultura de los Comechingones.<span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #ff6600;\">Himno de la Escuela<\/span><\/h3>\n<div  class=\"lgc-column lgc-grid-parent lgc-grid-50 lgc-tablet-grid-50 lgc-mobile-grid-100 lgc-equal-heights \"><div  class=\"inside-grid-column\">\n<p>De la Escuela Dalmacio V\u00e9lez S\u00e1rsfield,<br \/>\nsomos los hijos que vamos bajo el sol,<br \/>\na los aires celestes de las cumbres,<br \/>\njubilosa y confiada canci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por senderos marchamos de esperanzas,<br \/>\nclaros los ojos y ardiente el coraz\u00f3n,<br \/>\nen un fuego de aurora, de alta aurora,<br \/>\nque inaugura un futuro esplendor.<\/p>\n<p>\u00a1Oh! la canci\u00f3n de nueva luz espiritual<br \/>\nvibra en los labios con emoci\u00f3n,<br \/>\n\u00a1Oh! la canci\u00f3n de nueva luz espiritual<br \/>\ndemos al viento esta joven canci\u00f3n.<\/p>\n<p><\/p><\/div><\/div>\n<div  class=\"lgc-column lgc-grid-parent lgc-grid-50 lgc-tablet-grid-50 lgc-mobile-grid-100 lgc-equal-heights \"><div  class=\"inside-grid-column\">\n<p>Marcha triunfal, marcha triunfal la juventud,<br \/>\nllena de br\u00edos y de ilusi\u00f3n.<br \/>\nMarcha triunfal, marcha triunfal la juventud,<br \/>\nhacia horizontes de un tiempo mejor.<\/p>\n<p>En las aulas trazaron nuestras sendas,<br \/>\nel grave estudio y la dulce enso\u00f1aci\u00f3n,<br \/>\nque a los rumbos diversos de la vida,<br \/>\ndan la estrella de sabio fulgor.<\/p>\n<p>Y as\u00ed iremos cantando por el mundo,<br \/>\nnuestra canci\u00f3n, la pac\u00edfica canci\u00f3n,<br \/>\ndel que sabe que es suya la victoria,<br \/>\npor que f\u00eda en su alma y en Dios. } bis<\/p>\n<p>Letra: Prof. Alejandro Nicotra<br \/>\nM\u00fasica: Prof. Eugenia Giulliani<\/p>\n<p><\/p><\/div><\/div>\n<h3><span style=\"color: #ff6600;\">Palabras del autor de la letra del himno<\/span><\/h3>\n<p>Fue creado en el a\u00f1o 1946. Yo recuerdo que entonces iba a segundo a\u00f1o de la Escuela, y ten\u00eda 15 a\u00f1os. Yo escrib\u00eda desde hace rato, de manera que en la Escuela era conocido como \u00abEl Poeta de la Escuela\u00bb. Incluso, en esa \u00e9poca hab\u00eda una revista que se llamaba \u00abEl Normalista\u00bb donde, entre otras cosas, sal\u00edan publicadas algunas de mis composiciones.<\/p>\n<p>Entonces, en ese a\u00f1o, era profesora de m\u00fasica la se\u00f1ora Eugenia Giulliani. Ella fue la que me convoc\u00f3 para que escribiera la letra. Ella hab\u00eda hecho una m\u00fasica con ritmo de marcha para proponerlo como una canci\u00f3n, como un himno para la Escuela Normal, ya que no ten\u00eda. Y era costumbre que cada escuela tuviera una canci\u00f3n que la representase. De modo que, ella me dijo \u00abYo tengo la pintura\u00bb. Primero la toc\u00f3 ella en un piano. Despu\u00e9s yo, en mi casa con un dedo iba tocando las teclas de las notas escritas en dicha pintura, tratando de que cada s\u00edlaba rimara con el tono de cada nota, creando as\u00ed un sistema sim\u00e9trico, y ateni\u00e9ndome a esa simetr\u00eda, fui componiendo la letra.<\/p>\n<p>Una vez terminada, la profesora Giulliani form\u00f3 un coro para que lo cantase. Hubo \u00e9pocas en que qued\u00f3 como olvidado. Yo me fui a C\u00f3rdoba, despu\u00e9s de terminar el Bachillerato, a estudiar en la universidad.<\/p>\n<p>Cuando volv\u00ed a Villa Dolores, ingres\u00e9 a la Escuela a cumplir mi profesi\u00f3n de profesor. En esos entonces, me mostraron la letra del himno, y creo, si no mal recuerdo, que le hice algunos retoques, pero nada importante. No lo quise modificar mucho, quise que quedara como la expresi\u00f3n de un estudiante \u00abnormalista\u00bb. Tengo la impresi\u00f3n de que arraigo.<\/p>\n<p>Me siento muy conforme y orgulloso al saber que hasta el d\u00eda de hoy los estudiantes de la Escuela Normal se identifiquen con el himno.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Identidad Institucional Ayer El gran objetivo, 100 a\u00f1os atr\u00e1s, era crear una Escuela Normal Rural Mixta que proveyera de docentes a la regi\u00f3n y otras provincias vecinas. Un establecimiento en el que pudiesen cursar el magisterio no s\u00f3lo los j\u00f3venes del medio sino tambi\u00e9n los hijos de las familias de Traslasierra y provincias vecinas. 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